在第三屆ICPC華為挑戰(zhàn)賽冠軍杯的座談會上，華為創(chuàng)始人任正非與來自全球30多個國家和地區(qū)的110余名編程競賽優(yōu)勝者展開了一場深度對話。這場由國際大學生程序設計競賽基金會與華為聯(lián)合主辦的賽事，于上海華為練秋湖研發(fā)中心舉辦，吸引了頂尖選手、教練及行業(yè)嘉賓的參與。任正非在長達1.4萬字的講話中，以“外行”的謙遜姿態(tài)，分享了對人工智能（AI）時代的前瞻思考。

任正非將AI的發(fā)展劃分為三個時間維度：未來一千年屬于社會學家與人類學家的研究范疇；未來十年至二十年需由大預言家與科學家構想科技社會結構；而華為當前聚焦的，是未來3至5年內(nèi)大模型、大數(shù)據(jù)、大算力在工農(nóng)業(yè)與科技產(chǎn)業(yè)中的落地應用。他以高爐煉鐵效率提升1%、地下500米至700米無人采煤、天津港與秘魯錢凱港的全程無人化裝卸等案例，論證了AI技術從實驗室到生產(chǎn)力的轉化路徑。在醫(yī)療領域，瑞金醫(yī)院的病理大模型與中山醫(yī)科大學的眼科模型，正通過遠程診斷技術縮小城鄉(xiāng)醫(yī)療資源差距。

針對算力供需的爭議，任正非提出“算力過剩時代必將到來”的論斷。他以華為超節(jié)點型號950、960、970的研發(fā)為例，指出當前線性推演的算力假設可能面臨非線性需求的挑戰(zhàn)?！敖〝?shù)百個大模型是必要的探索，但需求結構若非線性，過剩將不可避免?！边@一觀點顛覆了業(yè)界對算力短缺的普遍擔憂。

在青年發(fā)展議題上，任正非用“摸高”與“摸低”的比喻鼓勵年輕人選擇適配自身能力的道路。“有能力探索前沿者，應堅持攀登真理高峰；待能量耗盡時，再轉向應用領域?！彼貏e強調，青年不應被短期利益束縛，“青春的價值不在于金錢，而在于為時代創(chuàng)造光”。這一理念與他對教育革命的觀察一脈相承——網(wǎng)絡技術已打破物理空間限制，西藏牧民通過超聲波探頭與3000公里外的深圳檢測中心連接，肝包蟲病得以遠程診斷，正是“邏輯性分散教育”的生動實踐。

任正非明確劃分了企業(yè)與學校的邊界：前者以商業(yè)價值為導向，將理論轉化為工業(yè)現(xiàn)實；后者承擔“0-1”的創(chuàng)新研究，培養(yǎng)未來人才。“教育是教育，商業(yè)是商業(yè)，混淆兩者將導致倒退?！彼匀A為與俄羅斯在數(shù)學領域的合作經(jīng)驗，強調國際合作需尊重各國差異化路徑——印尼應優(yōu)先實現(xiàn)港口自動化，中國則需攻克城市安全、水泥生產(chǎn)無人化等實際問題。

面對基礎理論研究的爭議，任正非展現(xiàn)出務實態(tài)度：“科學的突破本就曲高和寡，不理解者無需評價。”他反復向在場青年強調：“你們是時代的光?！痹谶@場跨越國界與代際的對話中，AI不再停留于技術競賽的層面，而是被賦予了重塑社會結構、推動均衡發(fā)展的深層使命。從高爐到礦井，從港口到診所，一場由算力驅動的變革正在悄然發(fā)生。