幼師下班后還要給孩子家長(zhǎng)發(fā)照片、視頻、總結(jié)文章？近日，上海一名幼師家屬反映稱，嘉定新城某幼兒園幼師工作量太大，下班時(shí)間被大量占用，每天都要在家繼續(xù)“加班”，經(jīng)常忙到晚上10點(diǎn)，甚至無(wú)法照顧自家2歲多的孩子。上海嘉定區(qū)教育局表示，已指導(dǎo)該幼兒園展開(kāi)調(diào)研，了解教師想法，優(yōu)化家園聯(lián)系方式。

大晚上都不能休息，不是幼師工作拖延，而是工作任務(wù)相當(dāng)繁重而且“精細(xì)”。據(jù)報(bào)道，今年該幼兒園新來(lái)的園長(zhǎng)下達(dá)工作要求，為班里每個(gè)孩子都建一個(gè)溝通群，群里有兩個(gè)老師、園長(zhǎng)以及孩子的父母。群里每天都要發(fā)布孩子當(dāng)日在園的3-4張照片、一段視頻，老師需每日給孩子做總結(jié)并寫一段小作文。園長(zhǎng)要求建群的意思很清楚：幼師必須點(diǎn)對(duì)點(diǎn)，每天向家長(zhǎng)反饋孩子情況。

家長(zhǎng)當(dāng)然希望能每天看到孩子在園情況，幼兒園也普遍會(huì)給家長(zhǎng)發(fā)孩子的圖片和視頻。但向家長(zhǎng)展現(xiàn)幼兒園的認(rèn)真負(fù)責(zé)，不能讓幼師疲于奔命地“白加黑”。都是些日常活動(dòng)，又不是什么秘密信息，給每個(gè)家長(zhǎng)都單獨(dú)建群發(fā)送，真的有這個(gè)必要？留意孩子日常表現(xiàn)，及時(shí)反饋給家長(zhǎng)是老師的責(zé)任，但讓老師每天都要寫一段小作文總結(jié)，未免過(guò)于夸張。幼師工作并不輕松，白天每個(gè)孩子的吃喝拉撒睡等都要時(shí)刻操心，還要想著拍照片、拍視頻、寫總結(jié)，工作時(shí)難免分心。晚上身心俱疲弄出來(lái)的東西，又能有幾分真正發(fā)自內(nèi)心、保證精準(zhǔn)到位？不合理的規(guī)定，本質(zhì)上也是形式主義的體現(xiàn)。

這所幼兒園的做法，不僅增加幼師負(fù)擔(dān)，也傷害教育生態(tài)。在職幼師的境遇，會(huì)影響后來(lái)者的職業(yè)規(guī)劃。近年來(lái)，已有不少幼師因?yàn)楣ぷ鲏毫Υ蟆⒋銎投x擇離職。新出臺(tái)的《學(xué)前教育法》明確規(guī)定，幼兒園應(yīng)當(dāng)關(guān)注教職工的身體、心理狀況。幼師下班后還要加班加點(diǎn)地“家園溝通”，顯然不符合減負(fù)精神。形式主義的工作要求，不只是占用幼師的下班時(shí)間，更會(huì)讓他們喪失工作的積極性和職業(yè)榮譽(yù)感。

家園溝通是要促進(jìn)家園優(yōu)質(zhì)互動(dòng)，形成家園共育目標(biāo)。幼師工作“白加黑”，應(yīng)該不止一座幼兒園。把休息權(quán)還給幼師，更有利于幼師集中精力教學(xué)，也更有利于教育生態(tài)的健康。